梁老师边说边做手势，他已经忘记了给同学们讲课，完全陷入回忆中。
梁老师说他升高中的时候复读了二次。初中毕业后，他报考了县里的重点高中。父母考虑他还有一个弟弟妹妹正在上学，让他别再复读了。但他苦苦请求父母，知道家里没钱，他就去叔叔家和大姨家借钱。这一年，他虽然很努力，但是还没考上他理想的高中。这次回家，父母很是失望，让他别读了。他哭着跪在父母面前，让父母再给他一次机会，再复读一年，他一定能考上重点高中。暑假两个月，他去饭店打工挣了一些钱，加之亲戚的补贴，他背着父母又踏上了复读的道路。他省吃俭用，复读的一年里很少吃过炒菜，都是啃咸菜。晚上，宿舍里熄灯后，他点着蜡烛继续攻读。这一年，他找到了自己的不足之处，专门抓薄弱点，中考时发挥不错，以优异的成绩考上了县重点高中。父母被他的执着和上进心感动，发誓就是卖锅卖铁也要供他念完高中。
上了高中之后他更加发奋苦读，后来考上一所重点师范大学，毕业后他主动回县城任教。他说要尽微薄之力推动本地教育的发展。
听了梁老师的讲述，同学们都增添了学习的动力。以前贪玩无所事事的学生，恍然醒悟，他们抓紧时间补习。梁老师所带班的成绩在全地区都是数一数二的。他的成功之处就在于不像别的老师一样一味地念书本，讲道理，而是穿
着一些故事，这样极大地调动了同学们的积极
。90年代初期，大部分农村家庭还是没能力让孩子到城里上学的。天贝的同学唐
就来自农村，父母在城里租房子，他们没有别的本事，两口子每天早出晚归拾破烂。每学期
学杂费，唐总是最后一个，多数情况下他都不起那300多元的学杂费。父母每个月的收入也就200多元，没办法，父母带着他向邻居一家一家借钱。邻居看唐是个苗子，都慷慨解囊。但一次两次能行，时间长了、次数多了，你又还不了钱，人家肯定不想再借了。天贝和唐
是同桌，两人都喜欢写
记，而且经常换着看。当天贝知道唐家庭的困境后，回家给妈妈说她想帮助班里困难的学生。秀英是地地道道的农村妇女，没结婚之前，她深知老百姓生活之艰辛。现在她生活条件好了，自然不会忘记那些穷苦的人们。再学费的时候，她把唐的那份也了。唐带着父母去天贝家里感谢，唐当场跪在秀英面前，泪如泉涌。秀英经常教导两个孩子，要多帮助别人，她自己也是这么做的。住到城里每天送孩子上学的时候，会遇到一些乞讨的老人，她总是毫不吝啬地放上几元钱。对于那些身体健全的年轻乞讨者，秀英会劝说他们去打工，干什么都比乞讨强。如果家境不好，又不爱劳动，只想坐享其成，那活在这个世上已经没什么意义了。而对于那些残疾之人，秀英会鼓励他们顽强地生活下去，残疾人也可以做很多让人惊叹的事情。
80后的小学生书本也不少，只不过那时候没有
七八糟的练兵题、练习册、复习资料，同学们只要把书本上的知识学会，基本上可以应付了考试的。老师布置的作业也不少，但是那时候的作业思维能力不是很强，学生一般自己就能做了。不像90后的学生，大部分作业题都得父母指导，因为现在的题逻辑思维太强了。至于音乐课和体育课，80后的孩子在小学还是能学到东西的。不过这只是针对城里学校来说，农村小学的孩子可能没有体育和音乐课，因为一是学校没有文艺老师；二是学校没有场地和器材。所以那些村里的孩子如果到了城里的学校，总是好奇地看那些体育器材，感觉特别新鲜。而一些基本的音乐或体育常识，他们都没听说过。
80后的童年也是快乐的，不像90后和00后的孩子大多是独生子女，父母从小让他们学习才艺，他们生活的太累。80后的孩子有充足的时间玩乐。每到周末放假，天宝带着妹妹还有小伙伴去山上刨红薯、够酸枣、打土仗，或者比赛爬山，山上的每一处角落都留下了他们的
声笑语。他们还会在半山坡挖山
，下雨的时候躲在里面，别有一番情趣。天宝爱讲故事，邻居小伙伴每到傍晚吃完饭都会到他家里听他“演讲”他这故事完全是看了动画片而编造的，当然也有很多童话故事都是他看了书记在心上的，他的记忆力超好。
虽然住在城里，家庭条件也不错，但每到
节，秀英并不给孩子买新衣服，而是亲自做。她说做的衣服结实。天贝从小就崇拜警察，因此她喜欢绿色和蓝色，妈妈总是给她做绿色或蓝色的外套。过年的时候，天宝和小伙伴会把“二踢脚”的炮筒子捡来，然后弄一些小鞭炮，把小炮里的火药都倒进筒子里，然后在火药里放上炮捻子，最上面放上黄土，用钉子扎实，一个雷炮
就这么简易的做出来了。你还别说，他们做的这炮还真能响了，而且炮声震耳
聋。他们会在学校后面的操场上放，一些同学就好奇地跟着他们，看到自制的炮真响了，同学们都鼓起掌来，说他们真不简单，年纪小小的就会做炮了，将来肯定能发明更多的东西。那时候的孩子们还会用避孕套似的白皮套吹气球，这白皮套据说是一个矿工的孩子从家里拿来的，原来这东西是矿工工人用来放炮的。天真的孩子们并不知道这东西是干嘛的，只觉得吹起来有一个小nai头，特别的好玩。他们会比赛谁吹的大，说来也可笑，那时候的大人也不忌讳这个，竟然让孩子们当气球用？ m.pUtaOxＳ.COｍ